La tutela dell'Ordine sulla selezione del personale

Questo breve articolo prende corpo da una discussione nella mailing list di AltraPsicologia. In pratica, parlando di tutela della professione, si è discusso sull’utilità di definire precisi profili di competenza professionale, così da poter meglio marcare i nostri confini di psicologo ed agire di conseguenza su altre figure professionali che tentano di accaparrarsi competenze e strumenti nostri.

Nello specifico, si è fatto l’esempio della Selezione del personale, su cui ha lavorato l’Ordine Psicologi Lazio ed anche approfittando della presenza in lista di Consiglieri di quell’Ordine.
Sono quindi andato a recuperare il documento in questione, ma sinceramente non ho rintracciato alcuna opportunità di tutela, anzi…
Qui di seguito vi riporto i passaggi significativi, che trovate anche a pagina  http://www.ordinepsicologilazio.it/uploadima/Aggiornamenti/report.htm

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“Le linee guida di deontologia professionale proposte in questo scritto hanno, dunque, la finalità di favorire una corretta applicazione della prassi professionale psicologica all’interno dei contesti di selezione e valutazione del personale. Nell’elaborazione del lavoro che viene presentato sono state compiute alcune scelte. La prima si riferisce alla estensione di quanto proposto a quei professionisti ed esperti che, pur non condividendo un percorso formativo e professionale ascrivibile alla professione psicologica, svolgono quotidianamente il lavoro di selezione e valutazione del personale e si trovano per questo a gestire i medesimi problemi e le medesime sfide deontologiche. L’esperto (sia psicologo che non, ndr) deve avere: conoscenza di un ventaglio differenziato di strumenti testologici, al fine di garantire una scelta mirata e adeguata degli strumenti, conoscenza delle basi teoriche del testing psicologico, conoscenza delle principali teorie e tecniche di costruzione di test, conoscenza delle principali teorie sui gruppi e le relative dinamiche, capacità di interpretare le caratteristiche di validità e attendibilità degli strumenti utilizzati, capacità di filtrare dalla complessità di un profilo testologico quelle informazioni e quegli elementi specificamente inerenti alle caratteristiche (atteggiamenti, attitudini, competenze) del ruolo professionale concordato. L’esperto (psicologo e non, ndr) deve utilizzare test validi e attendibili metodologicamente e seguire modalità uniformi di somministrazione. Approfondisce il senso implicito di una eventuale richiesta del committente relativa ad analisi profonde di personalità attraverso l’uso di specifici test (soprattutto proiettivi), qualora ipotizzi la possibilità di un obiettivo implicito di conoscenza e controllo dei dipendenti o futuri dipendenti. L’esperto (sia psicologo che non, ndr) respingerà l’eventuale richiesta del committente di utilizzare questionari di personalità e test proiettivi come prova unica di selezione e li userà solo come supporto ad un percorso di valutazione o selezione più articolato. E’ auspicabile usare con oculatezza e solo qualora non esistano strumenti alternativi, i test proiettivi. i test proiettivi dovrebbero essere utilizzati solo da coloro che abbiano seguito un percorso di approfondimento formativo specifico. L’esperto (psicologo e non, ndr) deve avere una conoscenza delle tecniche di intervista strutturata, degli strumenti, metodologie e riferimenti del colloquio, capacità diagnostiche e valutative. L’esperto (psicologo e non, ndr) gestisce il colloquio in modo da evitare qualsiasi ambiguità sul setting e sulle finalità del colloquio stesso (ad esempio l’ambiguità alimentata da un’aspettativa di valenza terapeutica del colloquio). Deve avere conoscenza dei meccanismi di difesa che la persona utilizza anche  inconsapevolmente ad autotutela.”
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In pratica, sembra di capire che in questo documento ufficiale dell’Ordine Lazio vengono estese conoscenze e capacità attinenti gli strumenti della NOSTRA professione anche a “professionisti ed esperti che, pur non condividendo un percorso formativo e professionale ascrivibile alla professione psicologica, svolgono quotidinamente il lavoro di selezione e valutazione del personale”

Si configurerebbe una situazione in cui un dottore in Psicologia (con regolare laurea, tirocinio ed esame di stato, ma senza iscrizione all’Albo) non può somministrare test psico-attitudinali, mentre un “esperto” (così come descritto nel documento) lo può invece fare!
O ancora, mentre un dottore in Psicologia con laurea di Primo Livello non lo può fare, un “esperto” lo può invece fare!

Anche in lista di discussione, difatti, si sono levate diverse voci a richiesta di chiarimento. Molto gentilmente il collega presente in lista, consigliere dell’Ordine Lazio, ha cercato di motivare tale documento spiegando:

“Si è trattato di un’operazione che voleva costruire un riferimento deontologico in un ambito poco considerato dal nostro codice etico incentrato prevalentemente sulla pratica clinica. [CUT] Chiamare in causa i non psicologi che operano nel settore (tanti come sapete) è un modo per dire: “Cari sedicenti esperti di selezione, questo è lo standard di deontologia/qualità/competenza sui cui gli psicologi si attestano quando fanno selezione e valutazione. E voi?”. E’ un modo per dire alle aziende: “Quando scegliete sul mercato qualcuno per fare selezione e valutazione usate questo standard di deontologia/qualità/competenza come riferimento, accertatevi che coloro che coloro a cui vi rivolgete sappiano e possano fare queste cose…”